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L'ISC-Bukavu organise les options suivantes (vacation jour et soir) : 1) Logistique et Transport 2) Fiscalité, Douanes et Accises 3) Banque, Microfinance et Assurance 4) Informatique de Gestion 5) Entrepreneuriat et Gestion des PME 6) Comptabilité et Finance 7) Gestion des Ressources Humaines 8) Technique de Secrétariat de Direction 9) Marketing et Communication. En plus, en partenariat avec la Haute école de Commerce de Kinshasa, l'ISC-Bukavu inscrit en Master complémentaire d'une année pour les anciens licenciés désireux de poursuivre leur formation. Bienvenue à l'ISC-Bukavu, le vrai choix du moment!

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25 Mar 2026 170 admin

L'ISC-Bukavu à l'honneur. Enseignant à l'ISC-Bukavu, le Dr NARCISSE MIDESO lauréat du Prix SEGHERS 2026 de l'ULB.

ISC-Bukavu : clôture de la première cohorte du master complémentaire en partenariat avec la Haute École de Commerce de Kinshasa

L’Institut Supérieur de Commerce Bukavu, en partenariat avec la Haute École de Commerce de Kinshasa, a clôturé la première cohorte du master complémentaire. La cérémonie y relative s’est tenue le dimanche 22 février 2026 au sein de cet établissement public, à son campus de l’Athénée d’Ibanda.

23 Feb 2026 117

Joyeux Noël et de Bonne année 2026

En ce début d’année 2026, l’Institut Supérieur de Commerce de Bukavu (ISC-Bukavu) vous adresse ses vœux les plus chaleureux de paix, de prospérité et de bonheur. Que cette nouvelle année soit riche en projets porteurs, en collaborations fructueuses et en belles réussites.

25 Dec 2025 187

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Prof. Kamala C. Kaghoma

Directeur Général

Mot du Directeur Général

Chers étudiants, chers collègues,

C'est avec un immense plaisir que je vous souhaite la bienvenue à l'ISC Bukavu. Notre institution s'engage depuis plusieures années dans la formation d'excellence et la recherche de pointe.

Nous offrons un environnement académique stimulant où l'innovation, la créativité et l'excellence sont au cœur de notre mission. Nos programmes d'études, nos infrastructures modernes et notre corps professoral de renommée internationale font de notre institution un lieu privilégié pour votre développement personnel et professionnel.

Que vous soyez étudiant, chercheur ou membre du personnel, vous trouverez ici les ressources nécessaires pour atteindre vos objectifs et contribuer à l'avancement des connaissances.

Je vous invite à explorer toutes les opportunités que notre institution a à offrir et à vous joindre à notre communauté d'excellence.

Bonne découverte !

Prof. Kamala C. Kaghoma
Directeur Général

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Sciences de gestion commerciales et administrative

La Section des Sciences de Gestion Commerciale et Administrative prépare les étudiants à exceller dans les domaines stratégiques et opérationnels.

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Professeur Kamala C. Kaghoma

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Chef de Travaux Balol'ebwami Bahizire Romain

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Publications scientifiques

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Publication 18 Jun 2025

Méthodes de deep learning pour la prédiction de structure secondaire des ARNs longs

Loïc OMNES

Le rôle essentiel des ARNs a été démontré dans divers processus biologiques et maladies. Toutefois, on ignore encore la fonction de nombreux ARNs. Une meilleure connaissance de leur rôle pourrait permettre de découvrir de nouveaux biomarqueurs ou cibles thérapeutiques et ainsi d’améliorer l’efficacité des traitements médicaux. Cependant, la val idation expérimentale de leur fonction est très coûteuse, ce qui pose un frein à l’étude de leurs rôles. Il est possible de pallier ce problème grâce à des outils informatiques. En particulier, l’apprentissage profond est aujourd’hui fréquemment utilisé pour l’étude des ARNs. Il permet de découvrir efficacement des motifs récurrents dans de larges jeux de données.

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Publication 22 May 2025

Is Youth's Engagement in Agribusiness an Opportunity ora Necessity? A Closer Look at the Situation in South Kivu,Eastern Democratic Republic of the Congo

Cool Dady Mangole,Paul Martin Dontsop Nguezet,Shiferaw Feleke,Victor Manyong,Kamala Kaghoma Christian,Zoumana Bamba,ahirou Abdoulaye

Despite the broad focus on necessity‐ and opportunity‐driven entrepreneurship in research and policy, the entrepreneurialdichotomy within the agribusiness context has not been adequately addressed. This study contributes to closing this knowledgegap by examining youth's perceptions of agribusiness through the lens of the push‐pull motivation framework. Results revealthat 47% of youth are driven into agribusiness by both necessity and opportunity, while 41% by necessity alone and only 12% byopportunity alone. Key factors shaping youth's perceptions include gender, education, food processing participation,agribusiness‐related training, land ownership, monthly income, and family farming background. The result further identifiessignificant heterogeneity in the drivers of perceptions—based on location, gender, and agribusiness roles, suggesting the need totailor agricultural program interventions to ensure the best fit. Notably, enhancing access to formal education and agribusinesstraining,

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Publication 03 Jan 2025

The effectiveness of fiscal policy in DR congo: Spending and taxing for macroeconomic impact

M’pya Banza M, Mumbere Lubula, Kamala Kaghoma C.

This paper investigates the effectiveness of fiscal policy in the Democratic Republic of Congo (DRC), focusing on its impact on GDP, aggregate demand, private consumption, and investment. Employing a medium-scale dynamic stochastic general equilibrium (DSGE) model with Bayesian estimation, the study accounts for the distinct dynamics of Ricardian and non-Ricardian households within the DRC’s socio- economic context. The results indicate that public investment expenditures significantly enhance GDP and household consumption, while current expenditures often fail to stimulate aggregate demand due to corruption and inefficiencies. Conversely, tax reductions are shown to positively influence macroeconomic variables, underlining their importance in fiscal policy design. The findings highlight the critical role of well-targeted fiscal strategies in promoting economic stability and growth in developing economies. Policy recommendations emphasize prioritizing public investment, implem...

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